当朋友们谈论围棋时,有两个误解。 一是将战力与实际水平混为一谈,二是提升“世界大赛”的地位。 先说第一个问题。 战斗力相当于多少? 高三考生的“得分”能力。 当他们参加高考时,他们会得到比大学教授更高的分数。 可以说他们的学术造诣高于科学家、工程师和大学教授吗? 高中生在哪里? 技能等级。 包括两个方面:一是基础知识的熟练程度,尤其是“套路”(主要靠死记硬背),二是调动体力和精力应对高强度、短期的能力的熟练程度。 考试(靠频繁的大练习或“模拟高考”)。 科学家、工程师和大学教授的学术造诣很高,但在这两方面都有明显的劣势:不屑于死记硬背,记忆力薄弱; 强度测试。 当然,毕竟他们的学术造诣很高。 如果改变考试方式,一次只考一科,时限从两三个小时改为一天,主观题多一些,优势就出来了。 围棋是一种职业性很强的游戏,玩家可以玩到老。 老棋手在连局的“成绩单”中与年轻人较量,结果当然不会那么亮眼。 但是一两局,尤其是长期棋,水平还是可以接受的。 比较典型的是藤泽秀幸,曾被称为“一年赢四局棋的英雄”。 在我看来,就围棋造诣(或“道”)而言,现代高手应该属于吴清远、聂卫平、藤泽秀之、吴公正树。

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